Във формуляра на изследването "Наука на Logic" Г-н
На формата на изучаването на "Наука на Logic" GWF Хегел комунистите
Въпросът се отнася до качеството на четене в нашия случай с основната линия на разпит, който е навсякъде, независимо от представянето на въпроса в процес на обсъждане. Какво трябва да се определи основната линия? Ние трябва решително да се откаже разпит във връзка с личността на Хегел. Подобен анализ на "Наука на логика", разбира се, наложено върху нас и общата структура на индивидуалистичните тенденции на нашата умствена възраст. Но ако ние прекарваме цялото това разпит чрез четене, отговорът е по-скоро на въпроса как Хегел е бил създаден най-голямото му работа, отколкото на въпроса какво прави Хегел. Ние може да изглежда да се разбере, че Хегел е създаден, трябва да се доверят на текста. Въпреки това, след това загуби разпит. Това, което трябва да се пита? За тази цел е полезно да припомним субективното мнение на Енгелс за смисъла на съществуването на научната система на материалистическа диалектика.
Ние знаем, че Маркс, в писмо изразил желание да се направи в свободното си време материалист внимание на постиженията на Хегел. Енгелс скици, в които материалистите разкрива досетили Хегел закон количествена и качествена взаимен преход. Ленин подготвя обширни откъси от "Науката Логика". В същото време, материалистичен представяне на постиженията на Хегел в "Науката логика", и като цяло - в областта на диалектиката, и не е създаден. И това очевидно случаен факт три (или повече) биографии вече представлява един вид необходимост. Това разбиране на тази нужда, ние трябва да се опитаме да се приложи методът на мислене Маркс в изследването на "логиката на науката." Само гледаме напред по този начин, няма да бъде по-ниска, отколкото на риска от Хегел. Просто се чудех защо новата класическа представяне не беше даден, и ние сме наясно с ограниченията на ерата на Хегел. Това преодоляване идеалистични подбуди, Ленин в "Философски тетрадки" би могло сериозно да преосмисли Хегел излага позицията без да се променя, понякога дори с формата на своите твърдения. Въпреки, че това не означава, дори официалната самоличността на Ленин и Хегел логика или логика на логика на Хегел.
Как да се преодолее ограниченията показват хора, които просто се качват върху изучаването на "логиката на науката"? Тъй като те все още са лишени от разум, те могат да дадат само една идея. И за да даде представа, а след това се образува изображение. Образът на същото е формирането на модела. Затова предлагам да се въведе схема за идентифициране на реалните ограничения на възгледи на Хегел.
За едно изследване с "Наука на логика", както ние разбираме, не по-лесно от боровата гора за оран. Но вие може значително да улесни същото "обективен анализ на основите ..." дали ще има сблъсък на две мотивирани становища. Това е по този начин можем да получим съвременния диалектиката като премахването на предишните си форми - древна и novovremennoy немски език. Сблъсъкът на противоположни позиции, е същността на древните диалектика, приложена към диалектиката на модерните времена, представлява не само официалното му завръщане към корените, но и отрицание на отрицанието в съвременните материалистични диалектика, освен ако целта на сблъсък материалистичен мотивирано становище е да се получи истината като насрещното движение на обективни и субективни реалността.
Проницателният читател започва да подозира, че в проучването на "Науката логика" по-добре държи заедно, но по-горе, само потвърждават, че е желателно двете противоположни мнения. Като такива, те се произвеждат само в отделянето на исторически обект, който е на етапа на развитие на класа се очертава като подразделение клас на индивиди.
По-късно, под формата на диалектическия монолог, това разделение на обекта може да се извърши в рамките на отделния човек, но това не допринася за нашата епоха най-последователни клас деление. Как тогава да се отнасят способността на човек да води диалектическата монолог и желанието й да учи "логиката на науката"? Глупаво е да се очаква, диалектическа монолог в световен ширина материал от лице, просто започват да изучават "Науката Логика". Най-малко глупаво да се предположи, че хората с диалектически монолог не могат или не трябва да започват изучаването на "логиката на науката." Този диалектически сблъсък трябва да се допуска за успешна практика.
Търси в резолюция ни принуждава да разгледа начините, по които ние не говорим само за мислене в диалектическа монолог, а за друг проблем, свързан. Хората с диалектически монолог само желателни при обсъждането на съдържанието на "Наука на Logic" по простата причина, че позициите, изложени от тях ще бъдат по-силни от другите е фактът, че вътре те са имали "сплит сингъл" (Ленин) и са резултат от неговата не мисли за отказ, и за отказ. В допълнение, способността на диалектическия монолог направо препоръчително за начинаещи да се научат "логиката на науката" и повече, защото на монологично събуждайки се диалектически мислене може естествено да предхожда пробуждането на други по-напреднали умствени способности. Били ли чувал често, че много външния вид на способността да се поддържа диалектически монолог възприемат приятели като чудо и затова как да отворите органична необходимост. По чудо следвахме по-късно богословска мисъл не трябва да приема акт излиза извън природата, не е проява на свръхестественото, но обективно необходимите познания за общи комуникации. И това е чудо, като се има предвид как епистемологична явление не може да не се отнасят за преподаване на значението на такива ситуации. Това значение е откриването на тяхната самооценка причинно-следствената връзка за събуждането на мисълта, самото реализиране чрез този човек. "Самият Сам изграждането на пътя" е не само метод за изграждане на "Науката Логика", "Капитал" и "Диалектика на естетически процес", но също така в основата на организацията страна на програмата на Ленин в работата си "Какво?". Това е много типично, че тези заключения, Ленин дойде до пълно запознаване с "логиката на науката". И това също е проява на необходимите познания за общите отношения, които все още не е наясно с необходимостта от него. И все пак започна изследването на "Наука на логика", също трябва да има отпечатъка на този процес!
Какво трябва да бъде резултат от независим одит "логика на науката"? Основният резултат - промяна във формите на мисълта, а официалното му аспект - е преразглеждането на разпоредбите на Хегел. Официално резултат - рекорд, а неговото съществен аспект - учен интелектуалните форми. От заглавието е все още не е изяснена същността на останалите записи.
Бележки "Наука на Logic" - неизвестен игра за тези, които са запознати с бележките от опита на "висше образование". Също така е напълно безполезен призив към други / предишна Кратък обзор на работата. Според резултатите от изследване на разнообразен международен опит може да бъде още по-директно да обяви извънредна проучване опасност от резюме на Ленин преди завършването на му. Напротив, най-добрият резултат, постигнат другари, посвещава специална ленинските Резюмета на няколко проучвания след изучаване на текста на Хегел. По този начин, то вече не е проблем за това как резюме на Ленин може да бъде модел дизайн, съдържание и така нататък. Изследване на основния текст доведе до факта, че един конкретен отговор на тези въпроси беше сама.
Това е желанието да се избяга от лекомислие, спаси човешката основа на неговата личност трябва да ни движи напред в хода на повтаряща критичен Хегеловата мисъл. Това не е специфичен мотив на знанията на работниците, като наследник на Хегеловата диалектика е именно индустриалния пролетариат, а не университетски професори. Професори в действителност плащат изобщо за възпроизвеждане на истината и не я търсят, и заради тяхната външна интерес от насърчаване на познаването на диалектиката на минимума, но за един човек на капиталистическата появата на ера често изяжда целия интериор. И след това се оказва, като Славой Жижек - ярка черупка, за които няма почтеност и не се поддържа. В епохата на разпокъсани личности от всички тези официални професори дори корен на думата "цялост" 2 може да се използва освен за формирането на политически проклятия.
Що се отнася до времето трябва да се отбележи, че 100-те страници на лесно да се поберат в 4-5 часови сесии. Като правило, тези изследвания е посветена на един от почивните дни, и те се поддържат до загуба на способността зает мислене. До половината от времето заета от препратка към външни източници и анализ на актуализация. Така например, в издаването на разделение на логика в предговора трудно да не се играе и критикуване на позицията на свещеник Józef Мария Bocheński известен по този въпрос. Тези отклонения са толкова ефективни, отколкото предварително усвоили богат емпиричен материал, толкова по-добре възпроизведената интерактивна древна култура диалектиката.
Разликата между "логиката на науката" от неговото резюме в "Енциклопедия на философските науки", е именно същността на илюстративен материал. Тя е символ на практическото обучение се дължи на реалността прави изберете повече текст. Той се намира в разширен текст aktualizatsionny илюстративен материал има обхват за разкриване, която достига до областите на влизане в контакт с каквото и практика, дори и с практиката на съвременната политическа комунизма.