Всеки урок в 5-ти клас по - декоративно цвете

Цели и задачи на урока:

• образуването на понятието стилизирани цветя;
• научат да се насладите на красотата, красотата на разнообразието от цветове градина;
• формиране на графични умения на учениците; измисли и да изпълнява модел на стилизирани цветя;
• развитие на художествен вкус, наблюдение, креативност;
• образоват точност.

За учителя: multiproektor, примери за стилизация на цветя, методичен маса, възпроизвеждане на натюрморти с цветя.

За ученика: албум, молив, вода, гумичка, четки. пастели, акварели.

I. Организационни въпроси.

Поздрав учители, проверка на готовността на урока.

II. въведение Разговор с темата на урока.

Сега аз ще прочета едно стихотворение, което слушате внимателно

Таня се кандидатира за цветя
Букет тя ще даде на майка си.
Тук маргаритка със златист сърце,
Тя е с висока дръжка,
Освен нея синьо като река,
Sun загрява метличина.
Бел в люлякова шапка
Fun поклаща глава,
Глухарче готов за полет,
Шепнейки с поле скилидка.
Всички цветове не се броят в букета!

Какво стихотворение? (Детски отговори: за цветове)

Имена, какви цветове са налични в това стихотворение?

Какви цветя харесвате? Защо?

Днес в клас ще направи декоративни цветя, стилизирана.

Ако цифрата показва цветята в нея ваза?

Отговорите на учениците: натюрморт.

Вярно е, ако обектите изобразени не са живи, това се нарича натюрморт

Известни творци изпълняват натюрморти с цветя. Например, Фьодор Толстой "букет цветя пеперуда и птица." Обмислете внимателно как мислите, че това букет, която се събира?

Виж това все още живот, от това, което неща, които той е? Какво мислите, кое време на годината той е съставен? Нарисувах това все още живот на един велик художник Алтай Григори Choros-Гуркин.

III. Изследване на нов материал.

Виж това все още живот, който е изобразен тук? (цветя в прозрачен буркан)

А сега погледнете тази снимка от втората се различава от първия?

(На децата отговори: първата цифра е реалистично, а вторият схематични, опростен.)

Всъщност първата картина рисува най-реалистично и второто изображение, тя рисува същите цветове в банката в първата, но те са декоративни, артистично преработен реални природни форми в конвенционалната, стилизиран, декоративни. Пишем при тяхното дефиниране преносими компютри:

1) в изобразителното изкуство: имитация на това, което всеки от стиловете от миналото;
2) генерализирано опростена, схематично изображение на обект форми, намалени до известна единство, например, в орнаменти.

Да сравним разликите между цветовете в тези две снимки?

(Отговорите на учениците: първата цифра прилика с реалния, и във втория схеми.)

Така стилизирана рисунка? (Втори)

Погледнете в класическите натюрморти цветя закръглени, а във втория венчелистчета цветя имат остри ъгли, оскъдна.

Днес нашата задача е да се извлекат поуки декоративна стилизирани цветя.

IV. Практическата част.

1) Виж борда тук чертежи на цветя, които ще трябва да ги оформите, че опростяване, да направи схема.

2) Изберете цветова схема. Декоративните цветове и боя по специален начин, например:

Погледнете фигура 3, реалистичен образ на лалета, на фигура 7-декоративни, стилизирана. Всеки венчелистче е боядисана в различни цветове.

3) Можете да добавите пеперуди, оси, пчели, за оживяване на снимката.

Последователността на работа:

1. Третирането лист вертикално
2. Ние се раздели на четири равни части
3. Във всяка дивизия се направи един стилизиран цвете.

Какво е имитация?

Край на цвят, направете фон.