творческо обучение типография "

Предлагам да разгледаме някои от извършените работи за един от класовете на обучение. Възлагане беше, че за да излезе с и изпълни произволен състав по темата, като се използват само текстови и шрифт елементи.







Андрей Филимонов

творческо обучение типография

творческо обучение типография

Катрин Sosedova

Темата на първото от двете дела е високоговорителя.

В допълнение, ефектът от партии прикрепен умишлено деформация на характера и постепенна промяна в цвета от тъмно сиво към ярка бяла. само neshriftovoy елемент състав (грешка за малки нарушение на задачи) - хоризонтална разделителна линия, която се намира в долната трета от височината на листа визуално и тъй като създава подпомагане глава няколко букви върху хоризонтална повърхност.

Вторият състав се състои от думи, всички пътни текстове на песни, и, както подсказва името, е предназначена да бъде свързан с пътя. По принцип е по-статичен и балансиран от предишния, не се дължи само на централната ос на симетрия, но също така и от белия фон. Движение тук визуално насочени към центъра на листа, а след това - в челната равнина нагоре. Този ефект се постига не само чрез намаляване на размера на точка и линия разстоянието (имитация перспектива), но също и поради постепенното "избледняване" на писма. Пътят, тъй като това са "цели" с думите «води ме» и около една трета от височината на листа, но от по-горе. Тази част (2/3) - един от най-хармонично се възприема от човека.

Що се отнася до слушалките - тогава тук се използва само един - KabelC Book Редовна, въпреки че тук в някои двойки трябваше да се справят с керн.

творческо обучение типография

Melchakov Юри

творческо обучение типография

творческо обучение типография

Gulyaev Ирина

Моят състав ПАЗЕТЕ разстоянието - вариация на тема "бяла врана" .В центъра - буквата "а", което е доста по-различно от тези, които го заобикалят. Те са по-големи по размер, символизират агресия главата. СЪХРАНЕНИЕ разстоянието линии са разположени така, че да сочи към центъра на състава. Това е вид на стрела или пистолет, насочен в посока на непознатия.







творческо обучение типография

За втория си състав, взех линията и тънки. литература. Общото настроение - лиричен. За да се подчертае това, аз избрах сценария. Той, за разлика от Antiqua и гротеска малко формален. Освен това, тя носи усещане за лична връзка, dushevnosti.Voobsche, фразата започва с думите КРАЯ НА ДУШ. Аз не знам дали да го вземе в тази презентация е удобно. Разсъждавах: порой - тази власт, елемент, който представлява объркване, страх, и отчасти чужди сълзи. Поради това е необходимо да се направят тези думи на съответния тип. Но! От друга страна, тя е над, а това е важно! Във въздуха имаше само мъгла - това е символ на прераждането, възкресение, за да започнете по-добре! Тези думи трябва да се правят лесно, с чувство, "въздух" и "светлина". За bukovki - като капчици дъжд или мъгла. Аз не знам дали мога да създам отрицателни пространство за работа по създаването на динамика или не успяват.

творческо обучение типография

Sutuga Олга

творческо обучение типография

творческо обучение типография

Churzin Алина

творческо обучение типография

Татяна Chzhan

творческо обучение типография

Катрин Yatskova

творческо обучение типография

творческо обучение типография

творческо обучение типография

Тема: "Мегаломания".

Аз използвам черен фон, като основният обект "В" изглежда да е най-изгодно и експресивен от бяло. За да се подчертае величието на "Б" се използва част от писмото Б. "Йелич" Буквите, написани на част от буквата Б като в контейнер, и последната буква на думата "Величието", "I" - една буква на думата с "мания" и "величие". Думата "Мания" е написана от използването на отрицателна пространство. За да продължите ритмичната серия, както и за по-голяма композиционна стабилността на повтаряща се "I", или по-скоро негативното си пространство, бяло на черен фон.

Delver Елена

творческо обучение типография

Shipov Алексей

творческо обучение типография

творческо обучение типография

творческо обучение типография

Сподели в социалното. мрежи: