Редът на проучване по индивидуален учебен план,
Редът на преподаване по индивидуална образователна planu1
Тази процедура определя правилата за обучение по индивидуален учебен план в общинския бюджет образователна институция гимназията №38 на град Толиати област (по-нататък - ЗМБ фитнес зала №38) на.
Индивидуален учебен план - учебна програма, която предвижда разработването на програма за обучение на базата на индивидуализация на неговото съдържание, за да отговарят на характеристиките и образователни нужди на отделния учащ 2.
На индивидуален план за обучение се разработва за отделен ученик или група ученици въз основа на образователен план институции.
В изграждането на индивидуалния учебен план може да се използва модулен подход, като предоставя различни възможности за комбинация от предмети, курсове, учебни предмети (модули), други компоненти на образователната щатното разписание.
Индивидуален учебен план, с изключение на индивидуален учебен план, осигуряване на ускорено обучение може да бъде снабден с по 2 часа.
Индивидуален учебен план се съставя, като правило, за една учебна година, или в друг период от време, посочен в изявлението на ученика или неговите родители (законни представители) за обучение по индивидуален учебен план.
Индивидуален учебен план определя списъка на сложност, последователност и разпространение на учебни часа (ако е физическо лице учебна програма е предназначена за повече от една година) субекти, курсове, предмети (модули), практики и други учебни дейности и форми на междинна оценка на студентите 3.
При изпълнението на учебните програми в съответствие с индивидуалния план проучване могат да бъдат използвани разнообразни образователни технологии, включително технологии за дистанционно обучение, електронно обучение.
Обучение по индивидуален учебен план може да се организира като част от формата на мрежа от образователни програми. Изпълнението на образователни програми, използващи формата на мрежа, заедно с организации, образователни дейности могат да участват и организационната култура, физическа култура и спорт и други организации с необходимите ресурси за провеждане на обучение на практически и лабораторни изследвания и прилагането на други видове учебни дейности при условие, подходяща образователна програма.
Реализация на индивидуални програми в началното и основното образование е придружен tyutorskoy подкрепа.
могат да бъдат осигурени индивидуални планове за обучение, на първо място, надарени деца и деца с увреждания 4.
Обучение по индивидуален учебен план, могат да бъдат прехвърлени към студенти, които не са отстранени в срок академичен дълг от самото й начало 5.
Индивидуални схеми за обучение са разработени в съответствие с характеристиките и възможностите на институциите 6.
Индивидуални програми за първична цяло и основно общо образование институция разработен с участието на ученици и техните родители (законни представители).
Индивидуално обучение на вторични образователни планове, разработени от студенти в сътрудничество със служители на преподаване институции.
Студентите са длъжни да извършват индивидуален учебен план, в това число на посещението е предвидено индивидуално учебна програма обучения 8.
Опознавателни родители (законни представители) на деца с настоящата процедура, включително чрез публични информационни системи, извършвани от приемни деца в институцията.
След като научава правилата за индивидуална учебна програма, посочена в настоящата заповед, институцията информира също ученици от 9-11.
Преводи за обучение по индивидуален учебен план се извършва:
в класове 1-9 - по искане на родителите (законни представители) студенти;
в степени 10-11 - по искане на ученика.
Преводи за обучение по индивидуален учебен план на учениците, а не премахване на установените академични дългови условия от момента на учредяването си извършва по искане на родителите (законни представители) студент.
В декларацията трябва да определи срока, за който обучаваният се дава индивидуален план за обучение, и може да съдържа желанията на ученика или неговите родители (законни представители) за индивидуализация на съдържанието на образователна програма (включване на допълнителни предмети, курсове, по-задълбочено проучване на отделните дисциплини, намаляване на времето на развитие на базисната образователни програми и т.н.).
Твърдения относно обучението превод на индивидуална учебна програма са приети през учебната година до 15-ти месец май.
Обучение на индивидуална учебна програма започва обикновено от началото на учебната година.
Преводи за обучение по индивидуален учебен план, изготвен по реда, установен от директора.
На индивидуален план за обучение е одобрен от Съвета на учителите ЗМБ фитнес зала №38.
Изисквания за индивидуална учебна програма начално образование
За целите на индивидуализация на съдържанието на образователните програми на първични общото образование индивидуален учебен план основното образование включва:
обучения за по-задълбочено проучване на индивидуалните задължителните предмети;
обучителни сесии, за да гарантират, че различните интереси на студентите, включително етнически и културни.
За осъществяване на тези дейности се използват в съответствие с учебните часове на основната програма, образувани от участниците на образователния процес (в клас 1, в съответствие с хигиенните изисквания в тази част липсва).
Персонализиране на съдържанието на основния цялостна програма за основно образование може да се извърши поради след час дейност 9.
индивидуален учебен план основно образование включва следните задължителни тематични области: филология, математика и компютърни науки, социални науки и природни науки (света), основите на религиозната култура и светски етика, изкуство, технология, физическо възпитание 10.
Чрез избора на родителите (законни представители) изследва основите на православната култура, основите на еврейската култура, основите на будистката култура, основите на ислямската култура, основите на световните религиозни култури, основите на светски етика.
Брой на учебните занятия за 4 учебни години не може да бъде по-малко от 2904 часа и повече от 3345 часа.
Стандартен план на развитие на учебните програми на основната общото образование за деца с увреждания може да бъде увеличен като се вземат предвид специалните потребности и индивидуалните способности на децата (в съответствие с препоръките на психологическа, медицинска и педагогическа комисия) 11.
Изисквания за индивидуална учебна програма на общото образование
За целите на индивидуализация на съдържанието на учебната програма на основно образование индивидуална учебна програма на общото образование, могат да включват:
увеличаване учебни часа разпределени на изучаването на някои индивиди задължителна част;
въвеждането на специално разработени курсове за обучение, за да гарантират интересите и нуждите на участниците в образователния процес, включително и етнокултурна;
организиране на извънкласни дейности, насочени към осигуряване на индивидуалните нужди на учениците. 12
Задължителни часове, разпределени за сметка на основния план на общото образование, образуван от участниците в образователния процес.
Индивидуалният план на общото образование включва следните задължителни тематични области и учебни предмети:
филология (български език, на роден език литература, роден литература, чужд език, втори език);
субекти социални науки (история на България, световната история, социални науки, география);
математика и компютърни науки (математика, алгебра, геометрия, компютърни науки);
основи на духовно и морално култура на българския народ;
естествени науки индивиди (физика, биология, химия);
изкуства (визуални изкуства, музика);
физическата култура и основите на безопасност живот (физическо възпитание, Основи на здравето и безопасността).
Брой на учебните занятия за 5 години не може да бъде по-малко от 5267 часа и повече от 6020 часа.
Изисквания за индивидуална учебна програма на средното образование
Трябва да бъдат включени в индивидуален план основните общообразователни дисциплини са: "Български език", "Литература", "чужд език", "Математика", "История", "Физическо възпитание", "Основи на живот за безопасност", както и интегрирано обучение субекти "Обществени науки (включително икономика и право)" и "Natural".
Останалите предмети са на основното ниво са включени в индивидуален план проучване на избор
Когато профилът обучение студентът избира най-малко две дисциплини на ниво профил. Ако субекти "Математика", "български", "Литература", "чужд език", "История" и "Физическо възпитание", включена в инвариант част на федералната основния план, учи на ниво профил, на основно ниво тези елементи не са проучени.
За съставянето на индивидуален план за обучение трябва да:
а) да се включат в учебния план на задължителните предмети на основното ниво (инвариант част от федералната компонент);
б) да се включат в учебния план на най-малко две дисциплини на ниво профил (по желание част от федералната компонент), който ще определи посоката на специализация на образованието в този профил;
в) учебната програма може също да се включи в други теми на изходно ниво или ниво профил (по желание част от федералната компонент).
Ако избраният учебен предмет на ниво профил съвпада с един от задължителните дисциплини на основното ниво, като последната е изключен от инвариантата част.
общото време за обучение, разпределени в учебната програма в образователния компонент на федералните предмети (задължително основно профил + + основната опция) не трябва да надвишава 2100 часа в двете години на обучение. Ако има резерв от време (в диапазона до 2100), след формирането на федералното компонент, след това този часовник стане компонентите на учебното заведение.)
г) да бъдат включени в учебния план на регионално (национално-регионално) компонент (в размер на 140 часа в рамките на две учебни години);
д) подготовка на компонент учебна програма завършва формирането на учебното заведение (в размер на най-малко 280 часа в рамките на две учебни години).
Часове запазени за компонент на учебното заведение, които се използват за: преподаване на предмети, предлагани от учебното заведение; на учебна практика и научните изследвания; на образователни проекти и т.н. Те също могат да бъдат използвани за увеличаване на броя на часовете, посветени на преподаване на основни и специализирани теми на федералното компонент 13.
Институция ръководи разработването на всеобхватни, специални (поправителни) програми, студенти, които са издържали обучение по индивидуален учебен план.
Мониторинг на напредъка и междинна оценка на прехвърлените да учат по индивидуален учебен план, изпълнен в съответствие с Правилника за текущия контрол на напредъка и междинна оценка на студентите институцията студенти.
От държавата изпит допуска студент, който не разполага с академични дълговете и за пълното прилагане на индивидуален учебен план, освен ако не е предвидено друго по заповед на държавния заключителния изпит на съответните образователни програми 14.
Финансова помощ за изпълнение на основните образователни институции в програмата в зависимост от индивидуалните учебната програма се извършва въз основа на разходни задължения въз основа на общински задача да предостави общински образователни услуги, в съответствие с изискванията на федералните държавни образователни стандарти 15.
Материално-техническата база на учебния процес трябва да бъде в състояние да прилага индивидуални програми на студенти.
1 С приемането на този местен регулиране, в съответствие с част 3 на член 30 от Федералния закон "За образование в Руската федерация", становището на управителния съвет на студенти, Съвет на родителите (законни представители) непълнолетни ученици
2 претенция 23 Член 2 от Федералния закон "За образование в Руската федерация"
11 ГЕФ първоначална общото образование, т.4
12 ГЕФ вторичен (пълен) общото образование учебна програма и разпознава извънкласни дейности по плана (параграф 14). ГЕФ основно образование не се прави разграничение на тези понятия (концепцията за "План за извънкласни дейности" в този стандарт не е налице). В пример за основната образователна програма на основно образование извънкласни дейности са включени в основния план на общото образование.
ГЕФ първична общото образование учебна програма и разпознава извънкласни дейности по плана (претенция 16). В пример за основната образователна програма на основното образование извънкласни дейности са включени в основния план на основното образование.
14 Част 6 Член 59 от Федералния закон "За образование в Руската федерация"