Проект "къде театър започва" (предучилищна възраст)
Джулия Shabalina
Проектът "Получаване на театъра започва?" (Предучилищна възраст)
За предучилищна възраст
Театър - един от най-загадъчните и красиви форми на изкуството, както и в живота на едно дете - на предучилищна възраст. Театър. като талантлив учител помага на детето да разбере света около себе си.
Запознаването на дете до театъра започва в ранна детска възраст, като изслуша истории за манипулация с играчки, играе познати истории, игри в "къщата". "Дъщеря - майка." Присъединявайки се към ролята, детето изразява отношението му към различни ситуации, emotes.
За съжаление, започването на децата с изкуството на театъра има, като правило, само (като част от образователната програма) в стените на детската градина. Родителите не плащат достатъчно време не само за организиране на съвместни пътувания до театъра. но не предоставят дори и основни познания по театрална дейност. В тази връзка, на знания на децата за театъра са бедни и повърхностно.
Освен това, родителите не осъзнават, че в театъра. Можете да разрешите образователни проблеми, свързани с:
С изкуство образование и възпитание на детето;
Формиране естетически вкус;
Развитие на комуникативни качества на индивида. ;
Образованието на волята, развитието на паметта, въображението, инициативност, въображение, реч.
Разговорът с децата за театъра. да ги гледате в свободна игра активност, осъзнавам, че децата се нуждаят от допълнителни знания и умения за съвместни игри, комуникация, поведение роля и най-достъпен под формата на такова обучение, по мое мнение, това е театрална дейност.
В хода на този проект се изпълнява
Насочете. Обогатяване на игра опит на децата, чрез въвеждането на изкуството на театъра.
генериране на идеи за това какво театъра. да се въведе видове театър. правилата на поведение в театъра.
Генериране на интерес от хора, нови умения. актьор, писател, скрин, дизайнер, режисьор, грим, директор, и така нататък. г
Разработване на способността да поеме ролята, за да действа в съответствие с това.
Извършване подобрите уменията на децата, изразителни движения, действащи
разширяване и укрепване на речника на децата, възможността за поддържане на ролеви диалог, изразителност и емоция на словото, комуникация и междуличностни умения.
Проект View. познавателен
Участниците в проекта. деца, родители, възпитатели
Продължителност на проекта. 3 седмици
Етапа. Ориентация 1-, 2-продуктивни, 3 -zaklyuchitelny
Очакван резултат. Обогатяване на игрите, комуникативни умения на децата. Развитието на предпоставките на творческите способности на децата.
Продуктов дизайн дейност. "Имението" постановка театър
Взаимодействието със семейството. съвместни дейности за производство на костюми атрибути; завършване и декорации за етапните продукции, съвместно посещение на куклен театър на града.
Образователна област. комуникативен, познавателни,
напредъка на проекта
Етап 1. Проучвателно (1 седмица)
Първи ден "Ние сме дошли на театър"
Работа с деца. Говорете с децата за театъра. Преглед на снимки, диапозитиви на театър (музика, куклен театър, драма, театър и други животни.)
Насочете. Изясняване на знанията на децата за театъра. като отделна форма на изкуство; Да се въведе видовете театри; образоват емоционално положително отношение към театъра.
Работа с родители. Изпълнение на поръчки - шиене "пръсти". Избор на елементи за декорация на "пръсти"
Ден Втори "Насладете се на любовта"
1. Въведение в театрални професии (художник, гримьор, фризьор, музикант, художник, дизайнер на костюми, художник, чрез D / и "Познай кой съм аз."
Насочете. образува представяне на деца на театрални професии; засили интереса към театрални изкуства; разширяване на лексиката.
Трети ден "театър започва с изложител"
1. Разглеждане на илюстрации, фотографии театри от различни градове. страни.
Насочете. въвеждане на деца с устройството на сградата на театъра. обърнете внимание на оригиналността на архитектура и красива фасада, вътрешна украса, правилата на поведение в театъра.
Четвърти ден "Театри на нашия град."
1. Говорете с децата си за театрите на нашия град.
Насочете. Изясняване на познаване на театрите на нашия град на децата. културен живот на малките градове. За да се въведе понятието "Обиколка на театъра"
Насочете. За да привлече вниманието на децата към способността да "артисти". за предаване на глас, изразителни характеристики на движение на изпълнението на герои. Насърчете децата да желание да участват в организирани представления. предизвика емоционална реакция.
Етап 2. Производство (2 седмици)
Ден първи "Театър Night"
Насочете. Обърнете внимание на децата, възможността за трансформиране актьор четене на приказка. "Play глас." изразителни очи, движение на тялото. Създаване на желанието да се повтаря характерното движение, присъщи на различни животни. Причина емоционална реакция.
Ден Втори "Въвеждане на изображението"
1. Игра диалози говорни подлага познатите приказки
Трети ден "Кукли - художници»
1. приказни истории за игри "," с помощта на кукли Bi-Ба-Бо
Насочете. Влакови деца в контролния способността на кукли Bi-Ба-Бо, придружаващи игра глас диалог. Отглеждайте уменията на поддържане на поведението на роля в съответствие с ролята взети. Invoke емоционална реакция, зачитане на "занаятчиите".
Четвърти ден "Театър и музика"
Насочете. за да привлече вниманието на децата с експресивността на театър с музика присъствие. Тренирайте деца за характеризиране на героите, тяхната характер за да слушате музика, съпровод.
Пети ден "Нашите ръце не са за скука"
1. Осъществяване на молив театъра.
Насочете. Включването на родителите в образователния процес. Развитието на творчеството, способността да се обсъдят и да преговаря с децата си за предложената работа.
Етап 3. Final (Седмица 3)
Ден първи. "Ние художници"
1. Репетиция приказка с кукли готов "молив театър"
Насочете. Тренирайте деца в способността на трансформация чрез изразни средства, с помощта на глас, интонация, музика и декорации.
Втори ден "на тираж плакати"
Насочете. Образовайте децата желание да работят заедно, колективно, производствена дейност. Разработване на способността да се преговаря и да се стигне до общото мнение, да слушате, без да прекъсва събеседниците си. Работете заедно, независимо разпределяне на поръчки.
Трети ден "покани"
1. Показване на молив театър "Teremok" за децата на групата.
На четвъртия ден, петата "обиколки на театъра"
Насочете. Отглеждайте чувство за самостоятелност, театрални способности на детето. артистизъм. Насърчавайте проява на желанието за участие в други форми на театър.
Насочете. затвърдят знанията за театъра. Участие на родителите в образователния процес на запознаване на децата с театралното изкуство. колективното сближаване на децата.
В хода на проекта. работа е свършена, за да обогати знанията на театъра и сценичните изкуства на децата. Кое е по-важно за малките градове.
В продължение на три седмици, децата са запознати с видовете театри. участва активно в създаването на атрибути, учене, чрез придобиване на нови знания, способността да си взаимодействат един с друг, покажи емоции, да се превърне в приказка герои.
С реализацията на този проект. Аз дойдох до заключението, че обогатяването на игра опит на децата, чрез въвеждането на изкуството на театъра. избран правилно. Деца показват не само интерес към този вид дейност, но също така да привлекат родителите за изпълнение на замислени идеи.
Този проект. възможно да се приложат безкрайно, само промяна на посоката на театъра. Неговата структура е универсална за всички предучилищна възраст. Проектът може да се възползва от родителите и да организират театър у дома.
