Приказка за това, защо доматът се превърне в червено "
Татяна Goryachev
"Приказка за защо домати се превърнаха в червено." Театрални дейности на децата в предучилищна възраст в предучилищна възраст (от опит)
Учителят призова за отваряне на детските черти на красота в света около тях, да го прикачите към наличните видове художествени и естетически дейности. Театрално изкуство близък и разбираем за децата, тъй като се основава на играта. Поразителен емоционални активи, художествени вкусове на децата е - театрална пиеса. Театрална дейност в детската градина - възможност за отключване на творческия потенциал на детето, образованието на творческата личност.
Уроци театрална дейност развиват не само умствени функции на отделните деца и творчество, но също така и способността за междуличностно взаимодействие, както и да им помогне да се интегрират в обществото.
Театър - един от най-достъпните форми на изкуството за деца, помага при решаването на много спешни проблеми на педагогика и психология, свързани с:
- изкуство образование и възпитание на децата;
- формиране естетически вкус;
- развитие на комуникативни качества на личността;
-образованието на волята, развитието на паметта, въображението, инициативност, въображение, реч;
- създаване на положителна емоционално състояние, премахване на резолюцията на напрежение, конфликти в играта.
Децата на предучилищна възраст са особено заинтересовани театъра като форма на изкуство. Те са били увлечени от разкази за историята на театъра и сценичните изкуства, върху вътрешната подредба на театралния пространство за публиката и за служителите на театъра. Предучилищна възраст вече знаят основните правила на поведение в театъра, както и специални игри - разговор ще им помогне да се подготвят за посещението си в театъра.
За развитието на независим театрални дейности на децата в групата трябва да бъде оборудвана кабина, която може да се намира:
- различни видове театри bibabo, маса, кукла театър на flanelegrafe сътр ;.
- подпори за предприемане на действия от сцени и изпълнения: набор от кукли, екрани за куклен театър,
- атрибути за различни игрови елементи: костюми, елементи от костюми, маски, украси, плакати, видове парични средства, билети, моливи, бои, лепила, хартия.
Игра - драматизация често се превръща в спектакъл, в който децата да играят за публиката, а не за себе си.
Уважаеми колеги! Бих искал да ви представя една вечер на забавления за деца в средната група. Скит подготвени и показа моите студенти - деца на висшия група.
По-рано, четем една история с децата. Тя е толкова като деца, те започнаха да представят героите в техните игри.
Тогава ми хрумна идеята за пускането на играта и да го покаже на децата на други групи. Децата ми веднага се съгласиха. Обсъдихме с тях подготвителните етапи: Оказа се, които се нуждаят плакати, костюми, декори.
И работата е започнала да ври. По време на класа започнахме вечер продължи изпълнението на плакатите. Прикрепете го към фоайето на всички да могат да научат повече за предстоящото шоу. За зеленчуци, ние решихме да направим капачките (2 парчета домати, за домакинята намери престилка и забрадка, за врани - зашити наметало сив клюн от картон.
Един мой ученик е работил в музикално училище в класа на балалайка. Той предложи да звучи историята, т. Е, отговорен за музикален режим. Заедно слушахме репертоара на постоянно на "О, вие, сянката на верандата ми." Танцова импровизация и зеленчуци, за да започне една приказка и промяната на действие. танцови движения, избрани за зеленчуци с децата си.
Просто отделете сцена и я бие се чувствах недостатъчно. Ето защо, за да заинтригува публиката, взе припева, преди да отиде зеленчуци решиха познае гатанки зрители, а доходността на зеленчуци, за да придружава танц под балалайка. По този начин, можем да кажем, че да се получи един интерактивен спектакъл. И в края на нашия разказ истинска изненада! Публиката беше развълнуван! И поиска продължаване!
Извинявам се за качеството на изображенията и представителства на себе си. Това бяха първите ми стъпки в развитието на театрални дейности за деца.
Сцена «Приказка за това, защо домати почервеняха."
В центъра на стаята - къща екран, ограда. На екрана - плакат, рисувани от децата. "зеленчуци", "The Crow", "Господарката", "разказвач", соло балалайка - деца група. Олово - възпитател.
Разказвач: Някъде вятъра свирки в областта,
Някъде момиче в плен.
Спящата мечка в соята рова.
Wolfs излъскване на пътя.
Месец отива небе.
Дим поточно в хижите.
Cat Baiyun почти мъркаше.
Това казва сега
Приказка време е точно.
Разказвачът: В древни времена е живял в градина зеленчуци. И какво, предполагам!
- Не прозорци, без врати горната стая, пълна с хора (публиката може да се налучка).
(Оказва се, "руска краставичка", танци).
Краставица: - I - весел човек, I - краставица.
- Сто odezhek всичко това, без крепежни елементи (публиката да предполагам).
(Оказва се, "Зеле" от танца на носна кърпа)
Зеле: - Без мен на леглото празно. И ми се обади - зеле.
- Дядо седи сто палта облечени, които той се съблича, сълзите
навеси (публиката да предполагам).
(Оказва се, "Лук", танци)
- Без мен, ти си като без ръце. Във всяка чиния се нуждае от лък.
Разказвач: Следваща загадка: В градината расте, а при падежа, се вари от домати, сложи супата и се хранят добре (публиката да предполагам).
(Оказва се, "Домат", танци).
- Fond на децата отдавна е вкусно, сладко домати.
( "Зеленчуци" седят в предната част на екрана).
Разказвач: Домакинята е много любители на кухнята си градина и да го поливат всеки ден.
Стопанката. (Пее песента "В градината, дали в градината ... и симулира поливане от лейка).
Разказвачът: зеленчуци всеки ден нараства и узрели ( "зеленчуци" се изправя) и никога не се караха.
(Звуци на танца мелодия на балалайка, "зеленчуци" танц).
Разказвач: Но един ден, един домат реши, че е по-добре от всеки друг, и започна да се похвали.
- Аз съм в света на вкусни, всестранно развит, по-екологична,
Имам възрастни и деца обичат най-много в света.
Краставица. Виж, това е просто смях - да се хваля, че сте най-добрите.
Лук. Той не разбира, приятелите ми, не е хубаво да се питам!
Разказвачът: A доматен цялата си ангажимент.
Аз съм в света на вкусни, всестранно развит, по-екологична,
Имам възрастни и деца обичат най-много в света.
Зеленчуци (едновременно). Хвала, хвала и падна от храстите!
Разказвачът. По това време, домакинята дойде да събере зеленчуци за обяд.
През цялото време той се приема, и доматите, които не са забелязали (домакинята води
Разказвачът: профуча покрай Гарвана.
Crow. Кар! Кар! Срам! Кошмар! Аз не искам да бъдем приятели с нас, ще бъдат безполезни за всеки. Кар! Кар! (мухи)
Водещият. Домат се огледа, никой, той е оставен сам. Домат се срамувам за това, че обиди своите приятели. И ... той се изчерви от срам (капачка със снимка на зелени домати върху капачката варира от червено изображение)
Аз извиках тук Домат:
- Прости ми, приятелите ми! Вземи ме с теб!
Разказвачът: Изслушване тези думи домакиня притиснат обратно в градината, изтръгната червени узрели домати и казва:
Стопанката: Коли добри, и не се хваля!
Разказвачът: Вярвате или не, но от тогава има винаги домати стават червени.
Всички вън, стопанката прави тава, покрита с кърпа.
Припев: "Не ми ли вярвате? Убедете се сами! "Махнете кърпата, разположен върху поднос с червени домати на клон. (Звучи танцови мелодии, всички танци.)
В друг случай, ние сме подготвили за съседната група деца играят на приказката за "Лисицата и Мечката". Предлагам да се види на снимките.
Драматизация на приказка А. С. Pushkina "Приказка за рибаря и рибката" Аз готвя с всяка група от деца. Тази снимка се забавляват с рождения ден на А. С. Pushkina "Каква мила, тези приказки!" За деца на възраст група.
БЛАГОДАРИМ ВИ!
Образователни стойности на народни играчки популярни играчки стимулира мисленето и въображението на детето. Тя дава пространство творческа игра, която ориентира околната живота и учи детето.