Патриотичното възпитание на деца в предучилищна възраст
Какво е най-патриотичното възпитание?
педагогически и психологически изследвания патриотизъм се разглежда като сложна формация личност, се изразява в обобщена форма на любов към родината. Патриотизмът са следните съществени характеристики:
- познаване на историята, традициите и културата на родната си страна;
- изразяване на интерес до знанието на настоящето и миналото на отечеството;
- разбиране на нуждите на държавата до позитивно развитие;
- чувство на гордост в принадлежност към собствената си култура;
- национално достойнство;
- активна работа за благото на родината си.
В предучилищна възраст патриотичното възпитание на деца в предучилищна възраст започва с основите на формиране на патриотизъм, вдъхване на уважение към страната и нейните ценности. Това обучение трябва да започне в ранна детска възраст, тя трябва да се появи като един систематичен дейност, насочена към създаването на патриотичното съзнание, духовен и морален принцип, любовта към родината, и уважение към неговата символика. Проведен в детската градина морално и патриотично възпитание е набор от дейности с гражданска ориентация, който следва да бъде детето и неговите родители са споделени ценности.
Най-важното направление на патриотичното възпитание е въвеждането на народното изкуство и традиции. Почивка имат специално значение от гледна точка на патриотичното възпитание. Етнолози, културолози и социолози признават, че той е на празниците, които са станали абсолютно част от обществото, са най-старите елементи на човешката социална култура.
Защо ни е необходим патриотичното възпитание?
От познаване на малката си родина, децата ще бъдат по-лесни за възприемане собствената си принадлежност към България, като голяма родина. Бъдете гражданин на България - голямо състояние да отговаря за благосъстояние и стабилност, притежават високо знамето на нея - много почтен. Целта на морално и патриотично възпитание на децата е образуването при деца активен живот позиция, по-висока духовна морал, който ще бъде насочен към опазването и подобряването на големите постижения на нейните хора.
задачи патриотичното възпитание
- Образовайте почитащо поведение и любов на семейните ценности, на първия отбор (детска градина) и родното село или град.
- Да се засили желанието за участие в социални дейности, които са насочени към подобряването на двора му, на улицата, на детската градина. Научете се да се отнасят до семейството и приятелите си, по-старото поколение и връстници внимателно.
- За да се насажда уважение към много по-различна работа.
- Генериране на интерес към местните традиции, желанието да се уважаваме и да ги запази.
- Отглеждайте уважение към природата, да се научат да пестят ресурси.
- Запознатите със символите на държавата, неговата стойност за страната и народа.
- Образовайте детето по отношение на правата му, които са създадени, за да го защити.
- Научете децата за различни градове и региони на страната.
- Отглеждайте гордост сънародници, които са постигнали голям успех в нещо: наука, спорт, селското стопанство, културата, образованието.
- Разработване на чувството за интернационализъм срещу културата и традициите на други народи.
Откъде да започнем?
Насаждане на любов към отечеството е не само много важен, но също така е много трудна задача, особено когато се вземе решение в работата с деца в предучилищна възраст. Но трудността възниква в повечето случаи, когато децата се опитват да преподават любов на родината "в възрастен." В предучилищна възраст е единственият формирането на лицето, което има по-ограничен капацитет за създаването на такива позиции, като чувство на патриотизъм. За да намерите правилния начин за формиране на цялостна любов към страната, трябва ясно да се разбере, че, въз основа на което сетивата могат да се образуват, че любовта и какво емоционално и когнитивно база, необходима за външния му вид. Патриотизмът може да се разглежда като лоялност, отговорност, привързаност към родината, така че дори и при предучилищна възраст детето трябва да се научи (ако изобщо е възможно), за да бъде някой или нещо свързано с отговорността си в дори и незначително, всъщност. Човек, преди работа за доброто на страната, трябва да се научите как да се отговорно и съвестно да извършват всякакъв вид бизнес, поверена му.
Постепенно деца в предучилищна възраст, генерирани изображения на своята къща, които имат свои собствени традиции и начин на живот, отношенията стил. Домът му дете възприема и обича такъв, какъвто е. При определени условия, това усещане за домашен може да се използва като основа на любов към родината. На този етап бебето няма значение къде, в коя държава дома му е, че е важно само да го направи емоционално удобния си антураж. Тя все още не може да се нарече чувство на любов към страната, но само в основата на неговия произход. Важно е, че детето не растат гост, но беше господар в собствената си къща, така че той нещо е публикувал, имаше своите задължения. Всичко това засилва усещането за семейство.
За пълното участие в предучилищното образование на патриотизма е необходимо децата ви ще харесат детска градина в живота има богата и интересна за него. Обич за детска градина зависи от това как деца знаят го и се ръководим в нея, независимо дали се чувстват като у дома си тук. За тази цел, детска градина организира екскурзии, деца да се запознаят с персонала, а в последвалата дискусия, те трябва да говорят за това, което предпочитам да се ангажират.
Литература, музика, изобразително изкуство са мощно средство за патриотично възпитание. Деца показват репродукции на картини на Иван Шишкин, Левитан, Константин Василиев и други известни творци, с голяма любов, изобразяваща домовете си. В други случаи те слушат стихове на Пушкин и Сергей Есенин всяка музика на Чайковски. Изберете да слушате е необходимо, за да изчистите, но не непременно много художествени произведения.
Невъзможно е да се разделят на образованието на децата на любов към страната от образуването на верните си представяния на сънародници. Те трябва да се говори за хора в различно време славата нация: учени, поети, лекари, изобретатели, художници и композитори туристи. С примери от конкретни хора се нуждаят да запознае децата с най-добрите характеристики на българския и другите народи в страната: творчество, гостоприемство, стабилност, отзивчивост и готовност да защитят общата родината.
Упражняване и игри
"Това е улицата, така че тази къща"
Целта на упражненията е да се повиши и затвърдят знанията на децата за по улиците, на които живеят. В този случай, децата са запознати с всички имена, които улица беше в друго време, значителни обекти, намиращи се върху него. За децата, които живеят на улицата, учителят отваря много неизвестни, като ги учите да забележите как градът се променя, тъй като става все по-красива, отколкото на улицата, и който се занимава с този строеж. Трябва да се обърне внимание на децата в реда и чистотата в района, като по този начин ги приобщават към градинарство и озеленяване около къщата си, или детска градина.
"Заедно щастливо семейство"
"Градът, където живея"
Патриотичното възпитание на деца в предучилищна възраст чрез фолклор
Неизчерпаем източник на патриотична, морално, естетическо възпитание на децата е народното творчество. В приказките, пословици, гатанки и стихчета е народната мъдрост, която в продължение на векове е бил възпитан в младите поколения гордост за жителите на талант, любов към родния език, интересът към изразителен, точен начин. Децата чувствително улавят точността на националния думата, с желание да включи в речта си фигуративни изрази присъстват във фолклора, щастливи за решаване на пъзели, чете и запомня детски стихчета.
Обекти на изкуствата и занаятите също са от голям интерес от страна на децата. Привличането на всички видове народното творчество за работа с деца в предучилищна възраст, не само има благотворен ефект върху патриотичното възпитание, но и възражда подчертано педагогически процес.
- Когато работите в по-младото учител група, може да се използва за малки фолклорни форми. умело чете гатанка, стихотворение на, рима, ще се интересуват от децата, плаче и спокойно настроение тъжен.
- В средата на група деца могат да се запознаят с примери за фолклор, особено с приказките. В началото на урока учителят трябва да обясни това, което се нарича народна приказка. Самото естество, функционирането и използването на изразни средства на езика изискват народна приказка е разказана чрез този контакт със слушателя се приближава и полезно настроение е създаден в детската аудитория. Ако учителят повече и ще й кажа, облечена в народна носия, впечатленията на децата се получават още по-силни.
- За по-старата група преподавателят трябва да насрочи отделни сесии, посветени на народното творчество. Темата може да бъде семе, последвано от описание Dymkovo играчки Khokhloma живопис, истории на дантели и бродерии руски.
- Познаването на произведения на фолклорна в подготвителна група обикновено се провежда извън класната стая. Всяка местност има своите приказки, народни песни и танци, децата достатъчно добре, за да покаже най-доброто от тях.