Моделиране като един вид приложното изкуство и неговото влияние върху развитието на детското творчество -

Моделиране като един вид приложното изкуство и неговото влияние върху развитието на детското творчество

Съгласно обяснителния речник на българския език S.I.Ozhegova моделиране - вид пластмаса. - създаване на скулптури от пластмасови материали [12] Настоящата литература за творчество формоване се определя като оформянето на пластмасов материал Via ръцете и помощни инструменти (глина, глина, пластмаси и др.) - на купчини и т.н. Една от основните техники широк жанр гама кавалетни и декоративни скулптура [.. 13]. Стойността на моделиране за развитието на детето е огромен. Това - изкуството на децата - много оживен, директен, с реалистична и изразителен отношение към реалността.

Моделиране по своята същност е ефективен начин за познаване на пространствени форми на реалността - важен фактор за цялостното развитие на детето. Във връзка с педагогически моделиране роля е също така важно, както и други общи теми. В ранна възраст често е по-голямо начало на развитието, отколкото да прави. Триизмерен образ триизмерни обекти помага на учениците да се научат на обектите в реално пълнотата на формата си. Работа с моделиране на материали, студенти разширяват приложното поле на познаване на свойствата на материалите, овладеят полезни технически умения, обучение на ръката и окото, и пространствено мислене. [14]

Моделиране - най-осезаема форма на художествено творчество. Детето не само вижда това, което той е създал, но също така засяга, улавя и промени, ако е необходимо. Различните данни са лесно комбинирани в интересни състави. Те могат да играят и да се покаже изпълнения. На циментова замазка интериорни снимки или занаяти много украсяват всяка стая. Всичко, което вижда и това, което детето иска да, може да бъде въплътена в монолитен изображения. Така се ражда един особен свят - малък, играчка, но истински. Моделиране предоставя прекрасна възможност за моделиране на света и тяхното възприемане на това в пространството. [15]

Моделиране - един от най-емоционалните на производителните видове графичен дейност. . Скулптор I. Ya Gintsburg говори за важността на моделиране следното: "... Семейството на моделиране изящни изкуства играе същата роля като средно аритметично в математическите науки. Тази азбука представяне на предмета. Това е първото четене на предмета. Правилното съотношение на части, като основната разлика от вторичния - Изключително орган на части - всичко това ясно изразено в обекта на изображението, като формоване ".

формоване техника - най-лесните, но повечето се развива. В моделирането на синхронно работещи две ръце, и координирана дейност на двете полукълба.

Моделиране - не е само забавни играчки и радостта от споделянето на комуникация, е: - да се координират движенията на двете ръце и развитието на фини двигателни умения; - различни сензорни опит (позиви за пластмаси, форма, материал, тегло); - възможността да се създават насипно състояние на занаятите; - способност да планира работата си и да го отведе до края; - въображение и естетически вкус.

В моделиране, както във всяка творческа дейност, което е постановено фокус върху крайния резултат. Моделиране улеснява за хармоничното развитие на личността на детето, което помага да се създаде среда на емоционалното състояние, гарантира развитието на способността на децата да естетическа дейност. Деца оформят хората, животните, посуда, транспорт, зеленчуци, плодове, играчки и други предмети от заобикалящия ни свят. Разнообразие от теми, свързани с факта, че формоване, както и други видове творческа дейност, а най-вече на проблеми в образованието, което отговаря когнитивно и творчески интереси на детето.

Пластичността на материалните и обем заснета форми позволяват на детето да се научи някои техники при моделиране отколкото да изготви. Така например, предаването на движение на картината е сложна задача, която изисква продължително обучение. Разтворът за моделиране на този проблем е улеснено значително. Дете вае първият обект в статична позиция и след това се огъва от своя страна, в съответствие с плана. Прехвърляне на пространствени отношения на обекти в моделирането също е опростена - обекти, както в реалния живот, са подредени една зад друга, по-близо и по-далеч от центъра на композицията. Въпроси перспективи в моделиране е просто премахнати. [16]

Леене могат да бъдат класифицирани според вида на материала :. Клей, глина, сол тесто, сняг, пясък и т.н. Всеки от тях има свои собствени характеристики и възможности и не трябва да ги заменят един с друг и да използват различни материали, в зависимост от техните цели и задачи.

Клей. Основните и най-добрият материал за формоване е глина. Тя е еластична, добра форма; изсушен продукт има достатъчна якост, запазва своята форма и приема всяка боя. Клей се добива на различни места, тя има свой собствен цвят: жълто, кафяво, червеникаво, сиво-бяло, зеленикаво-синьо, кафяво. Някои деца не обичат да извайвам в глина, защото изходния материал е тъмна равнина. Тя изисква подготвителна работа за почистване и накисване.

За да се защити вашите ръце от залепване глина преди практика трябва да бъде леко смазани ръце слънчогледово масло. Още от първите уроци трябва да научим децата да се справят внимателно с глина не се рушат, не го пропилявайте, не отщипвам малки парчета. Ако глина, върху дрехите си - това не е ужасен, след като я изсушава лесно се отърсил. Лесно се промива с вода и ръцете.

Изсушените глинени произведения могат да се съхраняват за дълго време. Те могат да бъдат цветни бои. За да се увеличи силата на глинени продукти, трябва да бъде уволнен в специална пещ [17].

Пластилин. Изкуствени и продължително сушене пластмаси. Глина се използва главно за леене на фините детайли украсени. Пластилин глина по-трудно, така че е необходимо да се месят моделиране добри ръце. Основното предимство на глина, в сравнение с глината, че това не стане суха и винаги поддържа еластичността, необходими за моделиране. Основното предимство на пластелин - разнообразие от цветове. Създаване на произведения на глина, децата са свободни да решават не само задачата за създаване на силата на звука, но и проблемите, свързани с избора на цветове. Клей се смесва добре и да получите голямо разнообразие от цветове. Клей може да се използва многократно.

Но глина има редица недостатъци. Тя изисква предварително затопляне, докато в същото време в много горещо състояние, тя губи гъвкавост, придържайте се към ръцете си, което води до дискомфорт, не оставя мазен, трудни петна. пластелин всяка друга серия - Fluorescent пластелин (тя е по-мека), за по-големи деца е най-подходящ за най-малките деца.

Сега в магазините глина има не само различни сортове, но с различни свойства. Например, немски formplast след работа потопен в продължение на няколко минути в топла вода - и това се втвърдява. Истината такава глина за втори път вече не се използва [18].

Сол тесто. Най-безопасният и най-екологично чист материал за моделиране класове с деца. Техника с солено тест е просто. То не изисква големи парични разходи, това не отнема много време, за да подготви суровина. Методи за производство на солено тесто е много подобен на техниките на работа с глина. Но имайте предвид, че тестото по-деликатен материал, както и отделните части не трябва да се прикрепят, а просто с вода.

Сушени тесто във въздуха, както и да ускори процеса, можете да се пекат по прост фурна. Краен продукт може да бъде оцветен с добавяне на боя PVA лепило. Тогава изсъхналата боя държи стабилно, не се смазва, не търкайте. А гланц и за придаване на по-добър външен вид и да удължи живота на тесто лак.

Занаяти от солени тесто трябва да се съхраняват на сухо място, което трябва да се отнасяме към тях с внимание, тъй като сушени тестото е доста крехко. И ако се скъса елемент, може да се залепи с бяло лепило.

Сняг. През зимата, когато материалът да се създаде непосредствена гипсови скулптури могат да бъдат сняг. Моделиране на сняг - един много интересен и вълнуващ опит. Но предпоставка за този материал е достатъчно влага. Работата започва с факта, че хвърля снежна топка. Ако рана е висока, поставени един върху друг няколко бучки. Тази структура се засилва в ставите (път, nalepili) и след спиране на излишните и допълнени отделните части.

Пясък. Любими активност на децата на разходка през лятото - играе с пясък. Мухъл пясък може да бъде като отделни сгради или цели градове. Използвайте, за да се създадат триизмерни фигури от различни плесени, кофи, лопатки. Що се отнася до снега, и пясък условие - достатъчно влага. Пясък полива с вода рано сутринта и по времето на поява на ходене той става достатъчно добър за моделиране. Извайвам пясък е необходимо бързо и не много пляскане, тъй като той може да се поръси и строителството ще се срине пред очите ни.

Wax. Много приятна на допир и мирис, но това бързо се охлажда и втвърдява, така че восък калъпа добре с по-големи деца, тъй като малък не е нужно време, за да разбера какво да правя. Восък се нарязва на кубчета от 3 см 3 см, и се потапя в гореща вода и формован докато е топло. Wax остава мек за 3-4 минути, след което замръзва.

Тегло за скулптуриране. Високотехнологичните полимерен материал, щадящ околната среда и удобен за използване. Съставът на тегло включва полимер, вода и растителни базирани багрила. Масата на пластмаса и приятна на допир. Дървена лесно и приятно. Той замръзва за 2 часа, напълно през деня. Готовият продукт е лека и гъвкава, устойчива на повреди. Маса запазва своята еластичност, ако се съхранява в плътно затворен съд. Ако масата започва да губи своята еластичност, се препоръчва да се поръси с вода от спрей бутилка и уплътняване на буркана.

Тегло разполага с богата цветова палитра, съставена от ярки цветове и тихо. Цветове за формоване маса смесват лесно, като и двете хомогенна и не с пълна възбуда "мраморни" нюанси, модни модели.

Папиемаше. Преведено от френските средства "сдъвкана хартия". Тази маса на лепило хартия. В суров вид, е много еластична и изсъхват, за да се превърне в твърд и издръжлив. Използва се в производството на различни театрални реквизит, кукли, като материал, използван в скулптурата малки форми.

Изделия от папиемаше лека и здрава, и в случай на счупване възстановена много проста: да разполагат с достатъчно на ръка, лепило и хартия. Метод за поставяне на парчета хартия модел се нарича mashirovaniem формоване или [18].

Методи за скулптура обемни форма изображения.

Конструктивен начин. При този метод, изображението се създава от отделни части, като части от дизайнер (оттук и името). Конструктивен начин децата започват да извайвам много рано - още през 2-3 години - и често много се "отваря" сами. С развитието на въображението, способността да собствените си ръце, способността да планират работата си, този метод е подобрено: увеличаване на броя на части, се усложнява от тяхната относителна позиция, по-задълбочено и да стане изразителен изисканост.

Пластмасови или скулптурна. По-сложен метод е в сравнение с дизайна. Тя се състои в моделиране на цялото парче, бавно го промените - дърпа, дърпа, огъване на, вдлъбнатината на необходимите части.

Комбиниран метод. Този метод комбинира два начина: конструктивни и скулптурни. Тя ви позволява да се комбинират характеристиките на формоване от едно парче и на отделните части. Като правило, най-големите компоненти се изпълняват пластична начин, и фино изработени поотделно и приложен към пластична форма. Това е универсален в своите способности.

По видове могат да бъдат разграничени скулптура скулптура кръгли форми (кръг скулптура) и релефно формоване. Видовете моделиране облекчение са BAS - мазилка модел с изпъкнала изображение (части стърчат над повърхността на субстрата) и висок релеф - облекчение с изпъкнала изображение от барелефа.

В съдържанието на моделиране е - предмет, парцел, декоративна, комплекс [16].

моделиране предмет образ на отделни елементи за едно дете е по-лесно, отколкото в чертежа, както и в моделирането на детето трябва да се справят с реалния обем, а той не е необходимо да се прибягва до традиционните средства за представителство. Децата с интерес монолитен фигури на хора и животни. Когато извайване тези обекти те предават само най-ярките, функции, и формират основната част остава генерализирано. Ето защо, основната задача е - децата се учат да обрисуват в моделирането на основната форма на обекти и най-забележителната характеристика на техните симптоми.

Основните задачи в създаването на модели за обучение сцена: - да учат децата да мислят и да се представят на циментова замазка състава на няколко парчета; - научи творчески подход към решаването на парцела, подчертавайки основните; - използват различни методи за моделиране.

Декоративни формоване. декоративни децата формовъчните създават декоративни или декорирани продукти - ваза, маски, пана, корнизи, продукти на базата на малки декоративни скулптури на народни артисти и играчки, бижутерия (колиета, брошки), сувенири. Тези продукти са свързани с живота, така че е по-разумно за детето. Например, повечето от художествено изразяване и непосредствеността на глинени играчки, материали за красота, от които са направени, като постепенно ги връщат от nemudrenoy децата се забавляват в едно произведение на изкуството, което донесе естетическа наслада, а не само на децата, но и възрастни. [20]

В училищната практика, това се случва, че много познаване на изобразителното изкуство започва с произведенията на голямото изкуство, както и тяхното разбиране изисква някакъв специален препарат. Фино и същ продукт, фолк пластмасата - "са изображения, подобен възглед за света и перспективи на детето, то е езикът на изкуството, на разположение за разбиране и учене, дори и много малки деца, като съвършена техника от времето и майсторски ръце на стотици хора на изкуството" [21].

На примера на продукти от изкуства и занаяти за деца е по-лесно да се демонстрира единството на форма и съдържание, особено на състава, тъй като при разглеждането на деца не се разсейва от страна историята работа. Декоративни корнизи позволява да научим децата да мислят по темата по-рано, да създадете скица предварително под формата на рисунка, традиционно за решаване на въпроса за формата, завършване красиво място.

Моделиране по своята същност е ефективен начин за познаване на пространствени форми на реалността - важен фактор за цялостното развитие на детето.

Моделиране - материален, емоционален, развитието, продуктивен вид творческа дейност, която насърчава пълното развитие на учениците на всички нива на образованието.