Методология Tuleneva система за обучение, книгата света на детето, за да прочетете по-рано от разходка, да се чете по-бързо от

Той предполага, че с помощта на път за развитието на децата, че бебето е вече най-ранна възраст ще може да се направи и да се знае, че децата няма да могат да предучилищна възраст. И в продължение на 18 години на детето ще трябва да получат висше образование, и дори не един. Нека разгледаме по-подробно какви процедура, и как тя работи.

През 1970 г. Пол Tyulenev завършва следването си в Цу (FOP) в отделите на социология и журналистика. От 1970 г. до 1974 г. е изпълнителен директор на Дружеството на философията на Томск университет, секретар в кръга на формалното и математическата логика, социологическо лаборатория начело с професор В. Sagatovsky, социален асистент професор по педагогическата психология Е. Sagatovsky.

През 1975 г., твърдо решен да се справи с неотложните проблеми в нефтохимическата промишленост, завършва обучението в катедра "Химия" и химия "учител по химия". След това се обръща към проблема за създаването и прилагането на "оптимална търсачка, производството и дълбочинната преработка на нефт", системата SIRIUS, чрез които е възможно да се подобри ефективността на вътрешните износа на петролни продукти повече от 5 пъти Сфинкса и. Въпреки това, за прилагане на системата на практика и да се провали поради началото на реорганизация и ликвидация на Държавната планова комисия.

Какво е "света" и откъде е дошло

В тласък за развитието на собствени методологии са дело Бориса Никитина, който е в състояние да докаже, че ранното развитие на детето може да има място в живота. Това Павел споделя в една от неговите публикации. Децата, които са отгледани по метода на В. Никитин, в тяхното развитие, както интелектуално и физически, много по-напред от своите връстници. П. Tyulenev реши да не се спирам на него и да разберете какво способността на децата да се развиват на преподаването на четене, музика, литература и изкуство дейности, математика, игра на шах се ограничава.

Пол Tyulenev с колегите му започна да разработва своя собствена методология, и бебето, междувременно, са все по-успешно в тренировките. Имаше един въпрос за това как едно дете на тази възраст може да бъде умение, да не го загубите и по-нататъшно развитие. От мъника не е в състояние на тази възраст е добре да се говори, е имало идея да му предложим на пишеща машина и компютър. Print дете е овладял с лекота и в крайна сметка излезе на бял "Отчитане от бъдещето" - буквата дете, което е едва една година.

Удобства

• Вие трябва да започнете да учите още от първите дни на живота.

Природата е вложил в човека възможност да усвои активно графиките през първите четири месеца от живота. През тези месеци, детето няма нужда за забавление, той просто гледа. Ако се възползвате от този момент и да започне да му покаже буквата, а след това расте, той ще ги познаете и да бъдем щастливи като любимата си играчка. Достигане на възраст от три до четири месеца, бебето вече започва да координират действията си с ръцете си и той ще се нуждае други играчки, които той може да се пипне и да вземат. Подходящ за преподаване момент ще бъдат пропуснати.

• Създаване на подходяща среда за развитие на обучението, без да учат.

Разработване на среда - това е, което заобикаля детето в своето развитие, тя му предложи близък игра, играчки и помагала. Той е в тази среда, бебето издава първия си откриване, което прави първите си заключения, да се научим да мислим и се развива паметта. Това дава тласък за развитието на трохи.

Стойността на развиващата се среда на живот доброволното детето. Правилно го използвате, не е необходимо да принуди детето да получат знания и умения, за да ги обучават. Възрастни просто предлагат детските играчки, и той е свободен да избере това, което той се интересува от и кои не са. Като правило, децата се оставят настрана играчки, които не са подходящи за тяхната възраст, способности, комплекс.

Тя позволява на детето да се научи да чете информация от света, за да получат знания и се развиват бързо, особено в ранна възраст. Родителите няма да могат да му дадат количеството информация, че той може да получи, получаване на знания за себе си. Ето защо Павел Tyulenev въведена четенето като един от най-важните показатели за цялостното развитие на детето.

Особености на заетостта

За да научите методите на преподаване на силата на дори далеч от педагогика за възрастни. Напредъкът ще бъде в случай, че се занимават с детето започва да се занимава с някой от родителите, независимо от факта, че той е зает с работа. Необходимо е да се харчат най-малко за няколко минути сутрин преди работния ден, а през нощта преди лягане, след няколко прости правила. Оскъдните ще научат нови неща за себе си.

Целият процес на учене П. Tyulenev разделена на 10 "класни светове", всяка от които съответства на определен период от развитието на бебето. Изисквания и програма за всеки индивид. Оскъдните са света за първи клас е веднага след раждането и до навършване на две години той завърши първи клас пет свята.

Това беше по време на първите две години от живота е много богат обучение, т. За. Бебе в този период се развива много бързо. На последното, десето класа света, едно дете е записан на възраст от 12 години и да завърши обучението си в рамките на 18 години. Според Павел себе си, слагайки край на 10-световна класа еквивалент висшето образование.

Разработчиците полза от P.Tyuleneva на метод се каже, че е необходимо да се използват готови материали за класове. Собственото им не работят, т. За да. Всеки от тях има своя собствена "тайна" на успеха.

Без да се направи дупка в правилното място, да промените или добавите снимка чрез залепване своя полза, без да знае тънкостите, няма да се постигне успех. П. Tyulenev го сравнява с изучаването на физиката изобретен от вас формули.

Резултатите и мнението на родителите

Въпреки че е трудно да се каже нещо за невероятния ефект, който предлага метода на създател. Има деца, които са на две години могат да четат думите и да ги отпечатате на компютър или пишеща машина, но това, което ще бъде в 10-15 години е неизвестен.

В сравнение с други методи, това е голям минус. В крайна сметка, родителите не са в състояние дори да се опита да се обръщат към тях, тази техника или не.

Отзиви родители, които вече са поръчани ползи, също оставя много да се желае. В голям брой учебни помагала, брошури и различни metodichek много трудно да се разбере, че това не е сила на всички.

Редица родители вярват, че да започнат да учат от раждането просто нищо. Всичко, което детето ще се научи в ранна възраст, е нищо повече от механичното запаметяване. Едно дете трябва да научи нещо съзнателно, знаейки какво прави и как.

Повечето родители, като само за няколко минути и да играе техники и те ги използват, успешно комбиниране с други техники. Така че родителите не са имали конкретни, практически упражнения, част от работата е твърде сложен, за да се изпълни.

Има и родители, които учат детето само на методологията и много доволни от резултатите.