методология Доман

Ние сме свикнали да мислим, че знаем всичко за децата, а много малко от тях са наясно с реалните им възможности. Ние отделяме голямо внимание на въпроса за това какво да учат децата на възраст над три години. Но според последните изследвания, на тази възраст развитието на мозъчните клетки да е попълнен от 70-80%. Означава ли това, че ние трябва да съсредоточи усилията си върху началото на развитието на мозъка на детето преди навършване на три?

В забележките си учените, участващи в изследването на човешкия мозък, стигнаха до заключението, че характера и способността на човек да не са предварително определени от раждането, а в голямата си част са се формирали в определен период от живота си. Той отдавна е продължаващ дебат дали човешки форми наследственост или образованието и обучението, което получава. Но и до днес, не повече или по-малко убедителна теория не се сложи край на тези спорове.

И накрая, физиологията на изследването на мозъка, от една страна, и детска психология, от друга страна, показва, че ключът към развитието на умствените способности на детето - това е личният му опит на познанието през първите три години от живота, т.е. по време на развитието на мозъчни клетки. Нито едно дете не се ражда гений, а никой - глупак. Всичко зависи от степента на стимулиране развитието на мозъка и в най-важните години на детето. Това са годините от раждането до три годишна възраст. В детската градина се образоват късно.

Това беше в ранните години от живота на детето трябва да бъде с него и кърмата и нежна, и когато той започва да се развива постепенно се научи да уважава волята му, неговата "I". По-точно, родителски влияние трябва да престанат да детска градина. Ненамеса в ранна възраст, а след това натиска върху детето в по-късно може само да унищожи таланта си и да се създаде резистентност.

Опитайте се да се превърне проучване в игра. Колкото по-голямо е вашето бебе, толкова по-трудно да се запази на място.
Ето защо, нашата гама от карти включва стихотворения Агнес Barto, които могат да бъдат прочетени, а след това се учат заедно, образователни игри и да играе на действие. измислям
с нашите нови игри с карти. Основното нещо - не пропускайте!

Това са нашите препоръки, но не забравяйте, че основният интерес на детето, така че не се колебайте да се откажем от нашите препоръки, ако видите, че детето ви харесва. Експеримент, защото всяко дете е различно. Чуйте неговите настроения и желания.

Първи стъпки
Естествено, трябва да отидете от прости до сложни. Започнете с думи. От познати думи съставят фрази или да вземат готови карти с фрази. На следващо място, се направи проста присъда или да отнеме готови картички с предложения. След това, общата предложението. Най-лесният начин да се разберат основите на структурата на изречението се използват известни стихотворения, детски стихчета и приказки. Последният етап - книгата.

• думата
• фрази
• прости изречения
• сложни изречения
• книга

Нуждата бързо да се запознае с по двойки, като думи, фрази и книги, за да се осигури по-добро познаване на отделните думи. Не се провери напредъка на детето и да не позволите на другите да го проверите, защото децата на тази възраст са много уязвими. Повреди ще ги разочарова. Колкото повече те ще се чувстват в контрола, толкова по-малко те показват желание да се учи.

етапи от обучението
Периодът корекция, по време на който постепенно се увеличи броят на комплекта карти, за да стимулира интереса и генериране удобен режим на обучение (време на деня, показване на скоростта и т.н.) на детето - първите седем дни.

1-ви ден
Ние трябва да започнем по време на деня, когато едно дете в добро настроение, а той е пълен с енергия. Най-вероятно това ще бъде един миг след събуждане (рано сутрин или след обяд сън). По това време детето все още не е влязъл в пика на своята дейност, и това е най-лесно да се направи картите.

Използвайте една стая, където има никакъв външен шум, играчки и други разсейващи.
В първия ден, което правите с 5 карти (изберете любимите и познати думи на детето, че е желателно в първия сет, за да включи името му). Опитайте се да получите първия набор от думи, които не са много дълги. Усмихнати. започва да показва картата в размер на 1-2 секунди. на разстояние от около половин метър. Нека детето гледа на картата, само тогава може ясно да произнася името на думата. След това се покаже 4 други карти. Важно е да се започне с изучаването на визуални карти дете, че той се използва в бъдеще и ще покаже карти. Когато едно дете трябва да бъде да се направи разграничение думи, това ще му даде възможност да се мисли за това, което думата, която са му показвам. Представете си, радостта си, когато той осъзнава, че е прочел думата правилно. Това се равнява на откриването! От друга страна, правилно сте прочели дума за себе си, детето няма да се чувства неудобно, а просто реши, че погледна картата достатъчно внимателно.






След шоуто, петте думите веселят в успеха си. натиснете, за да я целуне, кажи му нежно и насърчаване на думи.
По време на първия ден, повторете това по 3 пъти с прекъсване от най-малко половин час. Втората и третата класа, не забравяйте да се смесват картите, за да получите случайна последователност на шоуто. Не забравяйте! Опитай се да не реват един по един, думи, започващи с една и съща буква.
Общо 5 думи! На ден ще похарчите за един клас 3 пъти за 5-10 секунди, 15-30 секунди!

2-ри ден
Повторете вчерашната сесия и да добавите нов набор от пет думи. Общо 10 думи.
3-ти ден
Първите 2 комплекта и нов набор от пет думи. Всеки набор покаже 3 пъти на ден. Общо 15 думи.

Ден 4 и 5-ия ден
Повторете 3 серии от 3 думи. Общо 15 думи.

6-ти ден
Добавяне на 4-ти набор от пет думи. В 1-3 комплекта могат да бъдат заменени от една единствена дума. Общо 20 думи.

7-ми ден
Добавянето 5TH набор от пет думи. През първите 4 комплекта се промени една дума. Само 25 думи.

Ден 8 и отвъд
Всеки комплект се премахне една дума, заменяйки я с нова.

3 пъти дневно за 5 дни,
общо - 15 пъти

Подготовка на думите в масивите от карти
1. На задната страна на картата със знак молив с големи букви четливо името на думата от дясната страна. От лявата страна на екрана, за да зададете датата и колко пъти дадена дума, за да знаете кога да премахнете думи от комплекта.
2. Вземете една дума по темата. Например:
1-ва серия - дрехи
2-ри набор - бебешки продукти
Трета набор - действие и т.н.

Избор на думи може да се извърши на място. Например:
Първи комплект - рокля (търсите думи, описващи дрехи и действия)
2-ри набор - плуване (изберете карти с думите, които характеризират действия, обекти и обзавеждането в банята), и т.н.

• част от тялото
• бебешки продукти
• бебешки и детски дрехи
• мерки
• обекти в къщата
• в гората (парка)
• на улицата пред къщата)
• животни
• цвят

Тази част от 210-те думи

част 2
като се имат предвид думите отпечатани с червени букви по-малък формат. Това е по-сложна група.
Антоними думи по-добре покажи двойки, смесване карти в една група, се опитват, че те винаги са били в близост. Тези думи са най-лесният начин да се "покажи" дъщерни жестовете и мимиките на, така че детето да почувства тяхната опозиция.
Групата помага да разберем хората около детето, възрастта и пола им.
В тази част има умалително дума. Те помагат на детето да се научи да се изгради думи с наставка. Тези думи са по-дълги от първата част на думата, те са по-трудно да се покрие цялата, така че ние съзнателно да им даде по-късно. Можете да играете с думи на първия и втория групи. Например, покажете на детето си ред и да каже: Мамо - "крак" и бебето - "крак" и т.н. Включване на детето в играта, дори и ако той ще търси няколко думи от корен с добавяне на наставка.

• антоними
• хора
• умалителни
• продукти

Тази част от 121 думата

трета част
Тази част от думата се състои от черни букви. Тя подготвя детето за следващия етап - съставяне на фрази и
предлага.
Местоимения доста сложна част от речта на всеки език. Местоимение може да се използва вместо името и "разходки" от човек на човек. Колкото повече да прави предложения и фрази с местоимения, толкова по-добре детето да овладее този въпрос. За да се разбере по-добре използването на думи, ние също направи местоимения карти сдвоени предлози. Това ще позволи на детето да се научи правилата: местоимения с предлозите са написани отделно.
Също специална група от имена. най-добре е да се избере имената на детето и родителите, приятелите на детето, а след изписването им ще бъдат по-добре запомнят, освен това, че ще даде на детето възможност да научите правописа на главни букви. Ако желаното име не е в нашия набор, измислям ги сами, като използвате маркери на една и съща височина и ширина, както и останалите имена. Опитайте се да запазите вашата карта не е много по-различна от останалите, така че детето да не се различават от общия брой на начина на писане.

• местоимение
• глаголи в повелително наклонение
• местоимение с предлог
• наречия
• имена

Тази част от 63-те думи

част 4
Думите са съставени от букви и черно.
Хвалете детето може да се прочете няколко пъти. И тогава, само за да покажете или да ги възнагради след училище, например, че детето излезе с нова игра с думите, и т.н.
В тази част, там са готови фрази и прости изречения. Също така можете да използвате думите на първите части за независим съставяне на фрази и изречения. Фрази и прости изречения, написани на две думи на картата. След като прочетете фрази и изречения за 15 пъти, може да намали картите така, че всяка карта
има само една дума, и да направи нови фрази и прости изречения от получените думи.
Включете тези дейности минута, направи бебе с най-веселият и най-неудобни фрази и изречения. В тази част има фрази за игра на действие. Показване на няколко пъти, се произнесе по картите вече описани правилата, след няколко сесии просто показват на картата и нека детето извършва действия. Пример: шоу карта "скрити очи", след това "шоу писалка". Така че работят с детето си, играта и да я преместите.
Игра на мама-син, намери двойка, която обичам да говоря. също така интересно. Дете може да избере един чифт "майка-син". Покажи глас, който звучи, се отделят от всяко животно и намери правилната карта
с тези звуци. Много полезни карти, които правят стиховете. Стихотворения лесен за научаване и интересно за всички деца.

• Всички тези карти могат да се използват за производството на нови предложения, идеи и игри.
• възхвала
• словосъчетания
• прости изречения
• играе - действия
• игра звучи - артикули
• Game - Мамо - Син (намерите няколко, които са едновременно razgovarivaya-)
• поезия

Тази част от 302 думи
Трябва само да зададете: 696 думи

Как да замени думите в фрази и прости изречения?

Както вече знаете, думите се показват по 5 комплекта, 5 думи. Когато пренасочени към фрази, форма 2 комплекта от 5 фрази. Замяна с 2 комплекта думи от 2 комплект с фрази.
На следващо място, на мястото на един набор от фрази на 1 набор от прости изречения. В резултат на това можете да получите следната картина:

3 думите на дневна база, по една от всеки набор от думи, една проста изречение, фраза 1

Пожелаваме успех на Вас и Вашето дете!

Сподели с приятели: