Концепцията на капацитет
Разликата да постигне успехи на хора, които се намират в едни и същи условия, обясни степента на развитие на човешките способности. Когато един човек достигне по-високо ниво на умения, от друга страна, въпреки усилията му, определена средна стойност. Има някои дейности, като изкуство, наука, спорт, където успехът може да достигне само хора с определени способности.
Терминът "капацитет", независимо от неговия дългогодишен и широко използвани, има различно тълкуване. В рамките на способността за разбиране:
• събиране на всички психични процеси и състояния;
• високо ниво на обща и специализирани знания и умения, за да се гарантира успешното изпълнение на различни човешки дейности;
• заложби, анатомични и физиологични основи бързо и ефективно придобиване на способности и умения, които да допринесат за успешното изпълнение на различни дейности.
Значителен принос за развитието на общата теория на възможности въведе вътрешен психолог Б. М. Теплов. Основните разпоредби на неговата теория:
1. способността за разбиране на индивидуалните психологически характеристики, които отличават един човек от друг. Например: за един музикант - това не е дълги пръсти, и преди всичко музикално ухо, чувство за ритъм.
2. Възможност за не се обади на отделния индивид, а само тези, които предоставят успешното изпълнение на дейностите.
3. способности не могат да бъдат сведени до знанията, уменията и способностите, които вече са развили този потребител.
При тези умствен капацитет, за да се разбере свойствата и качествата на лицето, което е необходимо условие за успешното изпълнение на дейностите.
Често способност не са видели и не оценявам. Например, Surikovu В. И. способен, но нямат, поради липсата на обучение на графични умения по художествена академия изпит инспектор заяви: "За такива рисунки дори разходка покрай Академията трябва да бъде забранена." Н. В. Гогол, по мнението на началните учители не са били в състояние да учат български език. Великият физик Исак Нютон е смятан за тъпак, докато не се интересуват от математика и физика.
Възможност може да съществува само в хода на своята дейност и развитие на човека. Ако тя престава да го използвате, тя умира. Способности - живот образование, има вродена основа. При липса на депозитите на определени способности на дефицита може да се компенсира поради интензивното развитие на другия.
Много от естествените способности са общи за хора и животни. Когнитивните процеси могат да действат като такива: възприятие, памет, мислене. Тези способности са пряко свързани с вродените инстинкти. Оформени са в присъствието на елементарни житейски опит чрез механизми за обучение. Например, за обучение на животни за цирковите артисти.
Така че, когато говорим за възможностите, имаме предвид способността да се направи нещо конкретно - .. В математиката, литературата, музиката и т.н. Всеки способност е с капацитет за всяка дейност. Все пак, има някои способности, които се проявяват само във връзка с определени дейности. Следователно, способността на човека да бъде разделена на специфични и общи (Схема 30).
Специална способност - е възможността, проявява само в определени видове дейности (изкуство, музика, математика и т.н. ...).
Общи способности се наричат, които се проявяват във всички човешки дейности (умствени способности, разработени ръка двигателни умения, памет, и така нататък. Г.).