Как по-добре да се започне урок по английски
Как по-добре да се започне урок по английски
Grankina Светлана Павловна,
учител по английски език
GBOU фитнес зала №49 София
Започнете урока - ключът към успеха на урока. Необходимо е да се стартира правилно уроци по английски език за деца, които се интересуват от темата.
Как по-добре да се започне урок по английски?
Класическа началото на урока - диалог с преподавателя.
Той е познат на нас, тъй като нашите проблеми от детството:
готов за урока ли сте?
На коя дата? В деня на седмица?
Какво ще е времето днес?
Учениците доста бързо наизуст отговорите. Следващата стъпка - способността да поиска от другите момчета. Можете да работите по двойки, за да питат и след това една двойка на черната дъска. Можете да отпечатате проблеми с липсващи думи, например:
Студентски възстановява въпрос и след това той ще отговаря. В силна клас могат да добавят една нова дума всеки урок (което означава само началото на урока). Например, можете да се научите да използвате не само «като», но и такива глаголи като «tobefondof, наслаждавайте се, обожавам, takedelightin, ...»
Аз предлагам да се отклони от традицията и да въведе елемент на новост. Трябва да има конструктивен диалог, за ученици и студенти са станали преки участници в събитията. Започнете урок може да бъде с приятелска забележка, питане как учениците прекараха уикенда или какво плановете си за предстоящия ден. Много студенти ще разкрият от другата страна. Ще научите за техните интереси и хобита.
Проверка на домашното и да се консолидират на материала - задължителна част от всеки урок. Как да ги разнообрази? Това зависи от темата. Ако темата "Времето", можете да играете метеоролози, ако темата "Къща", "Семейство", "Извън", можете да се свържете на въображението и да поиска да се говори за визията си за бъдещето на някои от момчетата. Всички съвети и консултации трябва да се дават на английски език.
Ключът към урока - топъл глас. Той е проектиран да се създаде специална атмосфера в урока по чужд език, за така наречените "влизането в урока."
По този начин, за загряване на речта за учители - е, на първо място, начин да се интерес и привлече вниманието на учениците; На второ място, това е един уникален инструмент езиковото обучение във всички аспекти (езикови - лексика, граматика, фонетика, социално-културни и др.) Всичко това в същото време и само за пет минути.
Ние ще изпълни главната принципа на преподаването на английски език - персонализация, тоест, че се абсорбира добре и си спомни само това, което е пряко свързана с хората.
1. Navoprosuchitelya "Как се чувствате днес?" ( «Как се чувстваш?"), Учениците имат повече от един отговор и ще се въведе нова дума, като по този начин се разширява лексиката си, речта влак. [1]
3. Хороскопи са от голям интерес.
4. Език Twisters могат да бъдат използвани за тази цел.
Теменуги лилаво, червено, макове
Primrose пребледнял от златната глава. (Р)
Прекрасни цветове блестящи ярко,
Смее вода плиска с лека ръка. (L)
Уилям Зимни и Уолтър Уилкинс винаги да се измиват стените между прозорците бели с вода. (W)
Chant са добри, защото те са лесни за запомняне, а след това запомнени правилата на лексика и граматика.
Работа с пеене: един ученик чете от лявата страна, а другият отговор в унисон (отдясно).
Съпруга Blues банкера
Откъде идва Джон живее?
Той живее близо до брега.
Когато не работи той?
Той работи по цял ден и той работи през цялата нощ
В банката, в банката, в голямата, настържете банка.
Откъде идва той учи?
Той учи в банката.
Къде се спи?
Той спи в банката.
Защо той прекарват по цял ден, цяла нощ, ден, през цялата нощ
В банката, в банката, в голямата, решетка банката?
Защото той обича своята банка повече от жена си
И той обича парите си повече от живота си.
Обучени въпроси и отговори в сегашно просто време.
Един опитен учител да излезе със свой Chant от текущия речник.
Pesni- източник на нови думи, но още по-важно - те помагат на студентите да се отпуснат, да се научат правилното произношение и да смятат, че могат да се научат английски език.
Песните трябва да се сменят често, но понякога се връщат в проучването. Можете да промените думите на песента.
Ако имате снимки, свързани с песента, можете да прекъсне пеенето и 2-3 минути, за да се посвети на снимки описание.
6. идиоми, пословици
Веднъж седмично, смяна на идиом или поговорка, която студентите твърдят, - обясни стойността, използвана в разкази, диалог, се говори за произхода, описан забавна снимка, изберете български еквивалент. До края на седмицата идиом се превръща в "родния" и активно абсорбира.
Най-важното е, че учителят не го забравя и често се използва в речта. Ако учителят често използва «toplayhooky» (nottogotoschool), децата не само не забравяйте, идиом, но и да я използват вместо «beabsent», «missclasses».
Студентите могат да бъдат помолени да нарисуват да обясни идиом. Рисунките са много успешни и се използват от повече от една година.
Притчи могат да бъдат изследвани много интензивно - един от най-два урока, можете да излезе с истории, които завършват с поговорка.
Стихотворението може да избере идиом или поговорка, която обяснява, където всички (или почти всички) са научили стихотворение. Можете да промените поемата, и с активното участие на деца. Например, учи стихотворение:
Fly, малко птици, мухи!
Да лети в небето!
1, 2, 3, youarefree!
Учениците имаха възможност да се преработи творчески поемата:
Бягай, малко заек, бягай!
В гората се забавлявайте!
Едно, две, три, четири,
Искате ли да тичам повече?
Някои стихове могат да се четат много бързо и те се превръщат в Twisters. Например:
Котки спят навсякъде,
Всяка маса, всеки стол,
Началото на пиано, прозорец-перваз,
В средата, на ръба,
Отвори чекмеджето, празна обувка,
скута Някой ще направя,
Обзаведена в клетка шкаф,
В шкафа с вашите рокли -
Където и да е! Те не се интересуват!
Котки спят навсякъде.
Препоръчително е да изберете едно стихотворение, за да опише картината. Но това е следващата среща.
По-добро използване на студентските рисунки и реални снимки.
Е, когато на учебника е добра картина на текущата тема.
След това можем да дадем домашна работа - да го опиша, но в класната стая не забравяйте да добавите вашия въпрос, всяка нова дума, израз, който трябва да бъде не забравяйте, в следващия урок.
Ако съберете голям запас от снимки, проблемите с фразата:
няма. Но снимки могат да бъдат много и трябва да се обучават често. Съвременните учебници за началните училища са добри, а за по-големите ученици (особено в изоставащите) трябва да използвате допълнителни изображения.
Изучаването на нов език може да стане една вълнуваща игра за деца
По-малките ученици са много любители на различна игра «Hiddenpictures», с помощта на които да обучават нови думи и нови фрази. Например:
Аз имам един пай. Моят пай е червен.
Ако изображението е скрит от 10 думи, това е възможно да се даде 3-4 думи и да събира изображения, които не подписват, така че следващия път баницата могат да получат до зелено.
Не Какво да се прави в началото на урока.
А) Затегнете началото на урока повече от 5 минути
Б) Попитайте същите ученици
Б) За да поставите двойки
D) да се дава твърде трудна задача
D) Да бъдеш прекалено предвидима
E) Изпитване Root
Започнете урока има важно място за създаване на атмосфера на чужд език в класната стая и така наречената "влизането в урока" е начин да заинтригува учениците и да привлече вниманието им.