Член на детето - лидерът на психологическите характеристики и образование, свободно изтегляне,

Детето - лидер: психологическите характеристики и образование

дете-водач образование изисква родителите да специален подход. Как да се идентифицират заложби на лидер на бебето и родителите как да се действа, като се вземат предвид неговите психологически характеристики?

Понякога можете да видите как едно дете успява да привлече в останалата част от играта. "Е, главата расте", "Със сигурност ще бъде президент," - такива фрази често са чували родители лидер на детето.

Лидерството или неизползваеми?

Като цяло, в днешното общество лидерство - черта, е одобрен, поиска. Лидерството - това е почти синоним на успех. "Квалификационни лидери" - лозунг, често се чува в "Разширени" Детски градини, училища, различни младежки организации. Но дори и роден водач, докато той е бил 18 - първо и преди всичко едно дете. Това означава, че е необходимо да се образоват, да му помогне да намери пътя на положителни качества и преподават използването им в полза на себе си и другите.

Основният проблем е, че за разлика от един истински лидер, е psevdoliderstvo всъщност означава пълна липса на независимост на детето. Защо трябва да бъде в състояние да направи нещо сам, ако направя всичко за вас.

Възможност да се разбираме с хората - един от най-необходимите качества на лидер

Откъде знаеш, че истинските качества на лидер?

1. Лидерът не действа истерични и поръчки. Лидерът на детето е в състояние да привлече в играта на другите деца, компетентно обясни правилата, не се страхува от отговорност, конфликт. Той изглежда нищо особено, и не го прави, но нещо се откроява, привличайки към себе си.
2. Един истински лидер - лидер навсякъде. Ако детето е като у дома си всички "сградата", както и в детската градина предпочита да запази мълчание, най-вероятно, това е само начин за комуникация с родителите, а не личностни черти бебе.
3. Дете-лидер има специален начин на мислене, е склонен да се планира, изчисляване на различните варианти, и може да се докаже като се започне от 3-4 години.
4. Дете-ръководител на независима, не го чака нещо да се реши на възрастните, може той да организира играта, нещо, което да се заеме.
5. Като правило, малки лидери - отлични наблюдатели: интерес към характеристиките на поведение и човешките отношения се проявява в тях по-рано. Лидерът на детето е в състояние да убеди своите връстници, например, дават на машината, но не и хитър, и въз основа на ползите за още едно дете.
6. В колективен дете-водач на децата често поема функциите на "съдии", посредник при разрешаването на различни конфликти.
   "Имаме в градината всички кавгата на момчета, които ставам на първо място, когато отидем в по физическо възпитание, бутане помежду си, кълна се!" - казва майката на четири бебе. "И вие, също се карат и се кълнат?" - попитал майката. "Не, аз им казвам, които трябва да са на първо място и защо!" - отговаря дете. "И те да ви слуша?" - изненада майка. "Разбира се, аз направих всичко правилно да им кажа" - отговори ръководителят на дете.

Как родителите да действат?

1. На първо място, последователността е важна. Ако ви кажа на детето си: "Да не си посмял да ми даде поръчки" и един час с него се хвали с приятелката си, че синът й "силен характер", за да бъдете сигурни, че следващия път, той ще покаже своя "характер" още по-силно.
2. Вие сами трябва да са наясно на линията и да обясни на детето си. За да може да се постигне си - добре, но трябва да бъде в състояние да изберат този метод не се злоупотребява или нарани другите. Един истински лидер - човек, който достига върховете не за сметка на другите, и с тях. Важно е да се развие едно дете-водач отговаря за екипа, цялостната бизнес стойност, отколкото на собствените си амбиции.
3. Родителите на дете с лидерски тенденции са много важни, за да помогне на детето си намери сделка, в която той ще се изразяват. За някой, в такъв случай се превръща в спорт в друго училище научно общество, за трети - .. организация на производство на училищния вестник и др Лидерски тенденции, които не могат да бъдат реализирани, често гризат дете вътре, се превръща в обект на завист, суета, завист на успехите на другите ,
4. Детски лидери често са много чувствителни към оценката на дейността им, чувствителни към критика, грешки и провали. Това е много важно, за да се научи детето да вземе критика като стимул за развитието на грешки в ранна възраст - като уроците и неуспехите - като неизбежен страничен ефект за постигането на целта.
5. Без значение колко старомоден да звучи, но родителите на детето-лидер трябва да се обърне специално внимание на образованието на ценности и понятия за морал и етика в детето. Можете да расте личност, способна да води другите, и е много важно, къде.

психолози деца са изведени забележителна формула: Кажете на детето си не повече от три "не" през деня, така и за всеки един от тях тримата "е възможно."

1. Дръжте под око на едно дете избира като идолите си "злодеи" или "благородни герои", факт е, че "злото" Лидерство обикновено е по-ясна и очевидна. Например, по време на популярния телевизионен сериал "Бригада" Аз съм на работа в училището, гледах колкото се може повече класове - от 3-ти до 11-ти - момчета лидери започнаха да имитират на главния герой на филма, криминално копиране нейния език, приемане стойности. Това е твърде ярка и привлекателна е изображението на човека, около който се въртят другите му се подчиняват.

И това е, което майка ми казва, че третокласничката за образоването на децата си функции на лидер.

Лидерство - тя е отговорна, е важно, че детето го знаеше.

Как може да комуникира с една малка къща лидер?

Той е всичко си има собствено мнение, има за цел да помогне или да посъветва. Ясно е, че не можем да се ограничи желания и нужди на детето си, тя се нуждае от пространство за мисли, решения и действия. Но от друга страна, родител винаги родител, и то е по същество ролята на лидерство. Това е противоречие ...

1. Не се конкурира с детето си.
   Понякога родителите, ако те самите лидери по природа, несъзнателно започват да се организират вътрешни конкурси: "Кой командва?" Важно е да се избегне подобна ситуация. Какво трябва да научи едно дете-водач, така че това сътрудничество и конкуренция, той се научава. "Ще отидем на кино!" - казва татко. "Не, нека да отидем на пързалката!" - настоява детето. И такива спорове всеки ден, те често са единствена цел е да се види кой кой е споря. "Ела!" - често кажа едно дете-водач. Остави го да чуя вашето мнение, като го разглежда и решава заедно.
2. Помогнете да изградим отношения братя / сестри.
   В семейства с няколко деца конкуренция "между тях - също не е необичайно. Важно е да се намери за всяко от децата на "ниша", където самият той показа, че е първия. Едно дете може да бъде безспорен лидер в точните науки, а другата в творчески дейности. Обяснете на децата, че истински лидер, винаги се стремят да помогне на друг човек е това, което той е най-успешен.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Психологически характеристики и готовността за училище при децата със зрителни увреждания

В образуването на психиката на децата със зрителни увреждания, трябва да се основава на възможностите и потребностите на децата, като се вземат предвид техните специфични характеристики, свързани с хора с увредено зрение. Въз основа на опита на д-р stvti.

Психологически характеристики на физическото възпитание на деца от предучилищна възраст

Особености на физическото възпитание на деца от предучилищна възраст.

Съвети за психологически характеристики и възможности на възприятието на млади деца литература учителите "

Фантастика играе огромна роля в оформянето на речта на децата.

Съвети за родители "Психологически особености на отглеждането на дете от 3 до 5 години"

Материал съдържа информация, която ще бъде от интерес за родители, които отглеждат trehletok. По време на този период възраст започва психологически падеж деца, отделяне от майката, както и начало.

Психологически характеристики и говорното развитие на деца в предучилищна възраст.

Разнообразен вербална комуникация съпътства дейността на детето, което често се включва като възрастни: той е въпросите и отговорите, исканията и изисква обяснение, емоционалната оценка на действията и резултатите.

Психологически характеристики на фамилията възпитанието на детето 3-4 години.

Особено образование на децата зависи от възрастовите особености на развитието. Защо е, че много родители смятат, че като бебе на 3 години не е необходимо - той самият се учи, расте, развива.

Бележка за родители "Психологически особености на пола образование на деца в предучилищна възраст"

Меморандумът обобщава информацията за това как да се образоват момчетата и момичетата, като се вземат предвид техните психологически характеристики.