Как да се отговори на въпросите на децата
Елена Borodina
Как да се отговори на въпросите на децата
Тя отдавна се разглеждат основни въпроси на дете под формата на проявление на любопитство, познавателни интереси. Когато децата поискат тяхната липса на знания, като се стреми да ги попълни, за да се изясни, за да придобие нови.
По това време Горки отбеляза, че способността да се реагира интелигентно на въпроса на детето - велико изкуство. Как детето да отговори на въпросите?
Не забравяйте, че детето ви зададе въпрос не всеки възрастен, но само този, който е спечелил доверието му. Скоро той започва да осъзнава, че възрастните се отнасят по различен начин на въпросите му. По-често, това се отнася за тези, които, след като го слушаше внимателно, отговори сериозно и интересно. Следователно, най-важно условие, за да отговорят на въпросите на децата - зачитане, уважение към него.
Слушайте мотив на въпроса, опитайте се да разберете какво накара детето да го попита. въпросът за формата често е информативно, но това е причина за едно дете да причини възрастният да общуват, да се направи емоционалното си състояние.
На когнитивно въпрос следва да се отговори, за да не се гасят любопитство искрата децата, а по-скоро, за да запаля пламъка на нея ненамален. А това поставя детско любопитство? Дълги изчерпателни отговори на възрастни, които не дават възможност за собствените си мисли, фантазии, съмнения. Така че, следното изискване - кратък и категоричен отговор. Трябва да се вземе предвид нивото на психическото развитие на детето, за да се свържете с неговия опит.
Не се притеснявайте, ако не и всички ще стане ясно, след като детето до края на отговор на въпроса си. Нещо, което хвана, нещо измисли, но новото знание, че трябва да бъде разказана обхващат нови въпроси.
Често питам детето да се противопостави на въпроси като: "Какво мислиш", Помолен да мислим заедно, включва го в разговора, в хода на които работят заедно, за да търсят отговора.
Не потискат "тежест" на детето им е известно, не бързайте да отговори. Не забравяйте, че трябва да се даде в предучилищна възраст на идеята, че светът има много източници на знания, които той ще трябва да овладеят. Оферта да се търси отговор в книгата, да се използва за това ръководство, научна и популярна литература, която през последните години оставя много, включително и деца. Изпрати хлапето зад отговорът на възрастен, който може да бъде компетентен по този въпрос. Използвайте лични преживявания на други групи от ученици, за да обменят идеи, да се намери колективен отговор.
Ако въпросът е свързан с липсата на познания на децата, създаване на условия, така че разликата е била премахната. За да направите това, можете да организирате наблюдение или да чете дете подходяща книга.
За съжаление, това изискване често не се наблюдава, когато възрастните се реагира при такива сложни въпроси за деца, които се отнасят до произхода на хората от миналото. Възрастните не винаги знаят повече за функциите на формиране на времеви и пространствени представяния в предучилищна възраст. По-специално, децата не са в състояние да разберат времевото дължина от многото събития, които са помолени. Като се има предвид това, достатъчно е да се ограничи в отговора, на отделни факти за историческите събития, че интересът на детето, без да смее в същото време дават своя хронологична последователност.
Не забравяйте, че в предучилищна възраст години е опасно да се превърне бебето в всезнайко, който си мисли, че всичко е чул всичко наученото, но в действителност е просто много да си спомня, но не разбирам. В резултат на това тя намалява тежестта и новостта на възприемане на знания в следващите години.
Borodina EV основава на S. A. Kozlovoy, Т. A. Kulikovoy "начална педагогически"
словообразуване, развитие на фонемното слух. Информация за родителите. Семейството положи уникална възможност за развитие на последователна реч на дете. Родителите и другите членове на семейството - най-много.